国内的教育本质是选拔系统，所以唯分数。在一个选拔系统里追求教育本质，就缘木求鱼了。

反过来想，在提高学生分数的同时，还能教育学生们一些思辨方法，给学生们一些本质教育，这不是学生们的额外的收获吗？

至于你教育出的学生是不是能在社会中立足，那是社会的问题，不是你的问题，但做好事，莫问前程，社会太复杂，不是你我泛泛之辈能左右的。

对社会能批评，对自己不要悲观。