@Al0rid4l
而且 Win11 里还有 bug ，我为了规避这个奇葩的双层切换，把英语删掉了只保留中文，但是右下角那个 ENG 图标时不时又出现（而且系统设置语言列表里没有英文），只有先添加英文再删掉。

说个冷门的，.NET MAUI ，Bitwarden 就是用这个（的前身）写的。

COM 和后来的 .NET 也有关系吧（至少是 . NET Framework ，Core 怎么样不知道），像是用 COM 实现的 .NET

失败的问题大概是 COM 脑洞开太大了，花了大力气去解决一个似乎没有那么重要的问题。看看隔壁 Java ，微软似乎想通了，搞出了 .NET

其实 .NET 野心一开始也很大，和 Vista 那堆构想混在一起，好在后来及时收手

看到标题本来以为楼主是像以前有些人一样抱怨开源抢饭碗，本想批判一番，点进来发现还是有些道理的。

工作几年，卷不卷不说，感觉自己相比高中时候，对世界的敏感度少了很多，好奇心也少了很多。其实一直都想多了解一些金融知识，即使自己没有本金玩，也想知道这些聪明人是怎么玩的。

看起来你是 14 寸的，16 寸的更厚，那玩意看着真像砖。老 MBP 的设计再把边缘圆润下挺好的。

> 生个娃，让他在童年时拼命学习，在年轻时拼命工作，老了受病痛折磨，最后一捧尘土结束，让孩子像我们这样活一辈子，考虑过他本人的感受么？

我看到过无数人表达过类似的意思。虽然我还没到老年病痛缠身的阶段，人生到目前自认为也不算精彩，但我从来不认为，如果我有一个小孩，像我这个年龄的时候过着我现在的生活，是一件多悲哀的事情。社会的分配不公固然令人恶心，但真的也不是所有人生下来都要像马斯克或者比尔盖茨的小孩一样才行的。

问一下楼主，这个柠檬味的大象苏打水好喝吗？我买了一箱原味的，但网上一搜发现澳门还是那的这个苏打水检出溴超标了，顿时不敢喝了…

通勤怎么样先不说，真有那么多 996 的？现实里应该比想象中少一点吧，网上一说起就是程序员=996

这个是软件自己决定的，用标准的系统 API 就会放到你说的那些位置。由于.app 本身也是一个目录，所以软件自己也可以往里面写东西，只是一般来说会被当作是不好的实践。

我小时候也用成品书皮包过啊，开学那天卖书皮的店都特别热闹。成品书皮里面还有一张纸，可以把书本来的封面遮住。我后来不喜欢，因为塑料书皮就没有书的质感了，反而有些用纸包的书皮，难度虽然大，但摸着舒服。不过书皮是保护不了里面的书页的，所以一学期下来封面虽然干净，里面每一页也皱巴巴的了。上大学后，我开始用透明胶布把书的四个角粘住防止它皱，虽然不可逆，但方便有效。

我再解释一下为什么我觉得 MacBook 上的刘海不好看。

手机的屏幕是竖长横短的，在顶上放一个刘海，占据整个宽度超过一半，并且刘海两个角还很圆润，对视觉的破坏并不大。如果刘海很窄，潜意识里就会觉得刘海两边的屏幕依然是屏幕的一部分，而不是额外的延伸，所以包括我在内的很多人觉得 iPhone 13 反而不如 iPhone 12 好看。

再对比 MacBook ，典型的竖短横长的屏幕，本来人眼就更容易注意到顶部，外加刘海只占宽度的很小一部分，非常显眼。苹果自己也觉得刘海是不太能上台面的东西，所以广告里能隐藏的都隐藏。与其说这个屏幕像刘海，不如说像龅牙。

其次，iPhone 刘海所在的那一行，显示的内容本来也不多。而 macOS 的顶栏要放的东西多了，一个菜单，一个工具栏，用户需要经常交互。从这个角度说，Windows 本做刘海甚至都比 MacBook 更有理由。

很多人说自己接受不了开个刘海就为了放摄像头，但对我来说，即使刘海屏有 Face ID ，那也不影响我讨厌它。而且在刘海屏 MacBook 上，左上和右上两个角是圆角。圆角很好，但另外两个角却又是传统直角。很难想象这种不协调会出现在追求四边等宽的苹果身上。

我用了一年多的新 MacBook Pro ，看见刘海还是觉得恶心，所以大部分时间通过强制修改分辨率到旧 16 寸的方式，让刘海那一栏不显示任何内容。MBP 有 Mini-LED ，上面可以完全不发光，不清楚 MacBook Air 这样做体验如何。这个方法相对来说一劳永逸，即使更新系统也不需要重新设置。

但我依然觉得很恶心，所以从带刘海的 MacBook 发布后基本就没买过新的苹果硬件了，这个刘海笔记本还是公司配的。

护眼模式确实经常出 bug ，有时候待机再解锁护眼模式就没了，但设置里显示还是开着的。

传统观念是一个人至少要睡八个小时，但睡八小时不代表把入睡时间限制在八小时，因为从闭眼到真正睡着还需要一段时间，所以躺床上至少应该九个小时。而且八小时对很多人不一定够。

我以为是用 Swift 实现的类似 Jekyll 或者 Hexo 的工具

我觉得吧，我的部分经历跟你有点像。你说编程让你感到骄傲，家人的不解又让你痛苦。我绝对不否认你对编程这件事有爱好，但你所在的这个看似对你学编程不友好的环境，其实也是你对编程热爱的来源。

我最初接触编程是在初二，当时一两个月能有机会和大人一块去市里最大的书店买书，我现在还记得当时放编程书籍是在五楼，那几个书架旁边站着的都是二三十岁的成年人，只有我有着不高的个子跟他们站在一块。但这反而让我很高兴，因为在当时的我看来，我被另一个更大的世界接纳了，我不属于身边这个什么都不懂的学生行列。简言之，我拥有了优越感。优越感可以让人有奋斗的动力，但在优越感逐渐丧失时人也会变得狂躁，做出错误的选择。

现在网络交流的环境比起十多年前丰富了许多，青少年时期就对编程产生兴趣的学生朋友也在变多。我在互联网上能看到越来越多中学生甚至小学生，出于爱好学习编程，发布作品，参与开源项目。在这种环境里，学生不该再把编程看作一个散发着优越感的，只有自己被吸纳的隐秘角落。更应该去和网上的人大胆交流，在讨论技术的时候，放下自己内心潜意识里「中学生」的身份认同。年轻是世界给你的馈赠，要好好珍惜，不要陷入「我是一个高中生，对我来说，高中生会变成已是一种成就」的怪圈，在互联网上没人在意你究竟多少岁。

家人的不理解是一个常态，我中学时候买的 C++ Primer 差点被母亲扔掉，大声质问我这些东西到底有什么用。而高考后没去成在他们眼里「赚钱」的计算机专业（甚至那还是我潜移默化形成的观念，那会计算机没有今天这么火，说不定他们开始想让我去土木），又用那种仿佛这辈子完了的眼神看着我。其实人和人本来就难以互相理解，身边的人只是被随机地硬凑到一起，否则互联网交友也不会如此流行。罗翔老师说人生就像打牌，你手里会抽到什么样的牌不是自己能决定的，只能把已有的牌打到最好。

从论坛里一些网友的观点出发，可能会觉得你喜欢的技术都浮于表面，没有触及本质。我倒觉得这对你不是什么大事，以后有的是时间学更深层的东西。更重要的是不要让自己当前的境遇形成错误的固执的认知。我当年就是盲目崇拜所谓的底层，但自己没有人指导、自制力也不够，最后什么都没搞出来。现在回想，如果当年能多学一些脚本语言和更实用的技术，也许对技术的了解反而能更加深入。

说真的，作为高中生，最有价值的投入还是准备高考。现在回头看，高考那天虽然紧张，但也真的很激动，因为高考是一件相当纯粹的事情——你多做对几道题，就能多得几分，可能可以去更好的大学。

也许有人说更好的大学并不能保证未来的人生幸福，但相比未来人生里若干次徒劳无功的努力，更好的高考成绩起码可以让你的大学四年过得顺心一点。也许国内计算机专业的老师普遍也不太行，但更好的学校一定意味着身边的同学层次更高。这很重要，想想为什么你对现在的境遇不满？

后来我转专业去了计算机，第一次上课上得我头皮发麻。为什么？这么多年，什么浮点数、函数返回值、宏，我是身边人里唯一知道的这些概念，它们对我来说就像网络游戏里的角色一样不真实，而当讲台上的老师说起，身边同学也在聊这些东西的时候，我知道他们不再那么虚无。这对一些正常考上大学后才接触计算机的同学算不得什么，但在当时的我那里就是莫大的幸福。

所以你的当务之急其实就是先放下编程。你的路还很长，好好准备高考。未来会有一个比现在的家人同学（对编程）友善得多的环境。

说不定未来哪个大版本，苹果把菜单栏大改一下做成浮动的，然后中间顶上给整个灵动岛，像 Safari 标签一样显示软件状态呢。现在的苹果是没有底线的。

首先因为这是一句正确的废话，在这个网络环境下，大家都喜欢说正确的废话来避免吵架。

其次是 Mac 作为电脑溢价比较高。需要一个理由来弥补这个高溢价。这算是一个国内的文化吧，买一个贵点的东西，说就是因为喜欢，别人会觉得你奢侈浪费，非要找点能干「正事」的理由才行。

其实溢价高本身不是什么大问题，Windows PC 这里也有很多溢价很高的笔记本或者工作站。但是整个电脑市场已经萎缩很多了，以前大家要看视频、上上网，都需要买台电脑，现在要用电脑的人，或多或少都有一点移动设备满足不了的用途，而在国内的环境里，Mac 往往满足不了这种用途。所以很多人会思考「这东西到底有什么用」，解释生产力太麻烦了，最有用的就是赚钱。

程序员群体里，即使不喜欢苹果公司的作风或者 macOS 的功能，对 macOS 也有远高于其他群体的接受度，就是因为他们更能接受「这个世界上有不是 Windows 的电脑」这件事。对于其他某些人，Mac 这个东西完全在他的认知范围之外，强行解释没有作用，也没有意义。

本地搞块大硬盘，数据集中备份上面，加密打包后传到百度云等国内网盘。写个小程序追踪一下每个文件的情况存到一个 Sqlite 数据库里。虽然大家都瞧不起百度云，但一年大几 T （会员开得越久容量越大）的容量还能在墙内把带宽跑满，其实一年两百块挺香的。

因为常年用电脑的我们，早已理解了很多电脑特有的理念和交互模式，而不咋会用电脑的中老年人那里是没这些概念的，而且他们对电脑的了解也不足以让他们自发地寻找某个问题的解法（比如意识不到想删掉一个东西可以在上面点右键）。

他们对「交互」的理解几乎是零，所以教他们学电脑要让他们理解常用图标的含义，以及在大部分地方都可以应用的高级操作（右键、拖动）。感觉拟物化时代的手机对他们来说，应该比今天的手机更好学吧。