Plurilingualism

定义 Definition

plurilingualism（多语能力/多语使用能力）：指个人能够在不同语言之间灵活切换与整合运用的能力，强调语言资源在同一个人身上的“组合与流动”，而不是把各语言当作彼此独立的“分隔系统”。（该词也常用于语言教育与语言政策语境。）

发音 Pronunciation

/ˌplʊərɪˈlɪŋɡwəlɪzəm/

例句 Examples

Plurilingualism helps students communicate with people from different backgrounds.
多语能力能帮助学生与不同背景的人交流。

In the framework of modern language education, plurilingualism is seen as a dynamic repertoire that learners draw on depending on context, identity, and task demands.
在现代语言教育框架中，多语能力被视为一种动态的语言资源库，学习者会根据语境、身份与任务需求来调动使用。

词源 Etymology

该词由 **pluri-**（源自拉丁语 plures，意为“多个/更多”）+ lingual（与“语言/舌头”有关，源自拉丁语 lingua）+ -ism（表示“主义/现象/体系”）构成，字面意思是“多语言的状态/现象”。在当代语境中，它常与教育学、社会语言学中的概念发展相关，用以突出“个体层面的多语实践”。

相关词 Related Words

• Bilingualism
• Multilingualism
• Code-Switching
• Language
• Linguistic
• Repertoire
• Intercultural
• Literacy

文学与著作 Literary Works

• Council of Europe《**Common European Framework of Reference for Languages (CEFR)**》：在语言教育与评估语境中系统讨论“plurilingualism/plurilingual competence”。
• Coste, Moore & Zarate《Plurilingual and Pluricultural Competence》：围绕“多语与多元文化能力”对概念进行界定与应用讨论。
• Piccardo, North 等与 CEFR 相关研究著作与报告：常以“plurilingualism”作为核心术语，讨论课程设计与学习者语言资源整合。