idea 可能性讨论：为解决师资差距问题，初高中学生上课时用网上课程，老师只作辅助性作用如解答批作业等。

[alw]

众所周资，一个好的老师讲的课堂有趣生动又有效，而落后地区的师资相对落后。（从农村考上城市好大学的学生应该会特别有感触，毕竟发达地区开的工资高才能吸引优秀的老师）从公平性来说，可能大家都是智力都是相同的，仅仅可能是因为师资不好的问题，而只能考个差学校，觉得蛮可惜的。（当然不仅仅是师资问题，还有地区问题其实也很大，高考大省与外籍人员考 985 差的不是一点半点，但我们无法解决。）

针对师资问题，我们能不能这样推广：找网上优秀的课程来代替老师讲课（比如说，上物理课时直接播放优秀教师精心录制好的物理课视频，下课时老师只布置与批发作业，针对视频中容易出现的问题作一点点解释，对学生的提问进行解答等等。其实网上优秀课程很多，但实际使用的话，可能需要结合当地课本来录制。）

我认为这样的方案，就能让大家都享受到最优质的师资，而视频的特点也是录制一个就能无限使用的，只要大量推广，边际成本其实很低。

收集一下大家对这种方案的看法，看看这种方案的优缺点、推广难度在哪里等等。谢谢各位大佬。

[smdbh]

电视大学，比 985 更好的大学

[lihongming]

好的老师上课并不是单向输出，而是有互动的。

与其让学生看视频，还不如让老师看视频，然后比着表演一遍效果好。

但还是解决不了习题辅导的问题，落后地区的老师真的文化水平不高，稍难一点的题目就做不出来。

[lihua]

同样的感触，看李永乐老师的视频就在感慨，人大附中有这样优秀的老师，我们小县城恐怕怎么都赶不上。

不过正如二楼所说的，教育是个互动的过程，比如老师可以通过学生的眼神来调整讲课的速度，视频恐怕很难替代面对面的教学。

[Salvation]

说几个可能的缺点吧。

1. 现在课堂最大的问题是集中注意力的问题，视频教学会放大这个问题。

2. 视频教学无法及时反馈很多问题。最后很有可能讲一遍没懂，又找老师讲一遍。

3. “师资相对落后”往往是一系列问题的集合，不是简单的“老师教的好不好”。

4. 既然是师资落后，那么怎么普及视频教学是一个问题。是否有足够的硬件设备？

5. 最核心的一个矛盾：“好的老师”这个定义，不具备普适性。落后地区学生对“好的老师”的要求，可能和 lz 想象的不一样。找上海、北京最好的老师去教贫困地区的学生，不一定就能有好效果。换句话说，不一定“好的老师”就能教育“师资落后”的地方的学生。

[charlie21]

教育教学课堂是一个互动的过程 +1

[imn1]

体育老师：谁说我们不能教语文数学英语物理化学？

[rrZ2C]

国家有过类似的视频教学试点效果好像不咋样，后来还是觉得直接降分来的实际

2019 年可以通过三大专项计划：农村贫困地区定向招生专项计划（国家专项计划）、农村学生单独招生（高校专项计划）、 ...
清华、北大贫困生专项计划降分不超过 100 分


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分数是调配工具而已，同样上北大衡水地狱模式跟北京土著+花式加分并没有孰对孰错，回到贫困地区的情况降分真的是直接有效也避免了往别人身上添加过分的负担。

[ech0x]

不可能，历史的经验早就说明了教育行业是最难颠覆的行业。
你要面对的对象是人，你要让人做的事情是人类智慧中最困难的一件事「学习」。

[secondwtq]

不如我帮楼主这个项目起个名字？就叫 NAIVE (National AI Video Education)

这个有的学校已经在实践，好像有报道，效果不一
最大的问题是不治本，老师自己的学生总是能比看网课的学生获得更大的好处，就算你让所有老师只能网上教学，那些人总是能用各种各样的手段获得优势，只要这个差距一直存在，只要这个社会还是首重效率而不是平等，内卷不可避

[zacharyjia]

前段时间看到过相关的新闻来着，好像有的地方已经在做了，教育落后地区的学校播放教育发达地区的上课视频。

[eq06]

一厢情愿而已。好的老师愿意倾注心血在三好学生（好地域，好家庭，好脑瓜）身上，国家希望招安经过优质师资培养的三好学生。国家、学生、老师互相配合实现共赢，那些质地差点的学生想实现逆袭，只有靠自己努力。优质师资不是好老师上课，而是好老师认识你，给你指路；好学校接纳你，让你进入有前途的学生圈子。埋头苦读加一点视频课程，是没有办法突破圈子的，只能在圈内把其他寒门子弟挤下去。

[chzzzy]

我认为视频教学可以作为辅助，有很多概念很难用语言表达，如果有专业制作的视频老师上课会轻松很多学生也容易理解

[whywaoxaks]

教育学里有很多针对这个的研究，可以去看 paper。

[ebony0319]

你的方案可行，我已经开始做了。

[controller]

子路问：闻斯行诸？

[qgs]

这个早就有了, 我现在大四, 我的高中就是跟着郑州一中上课的, 好的高中的老师就是水平高, 个人觉得完全可行

[qgs]

http://old.moe.gov.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/s5147/201405/168804.html

[hafuhafu]

挺好的想法，但是只适合给教育资源极度稀缺的地区用。
好学校能出好成绩不仅仅是因为老师教的好...

[fenrana]

你的想法七，八年前就有实施了，河南商丘的一所高中，有个班叫卫星班，用电视看郑州的一所高中同步课程，另外课上还有老师辅导，但成绩也就那样。

[crazjieb]

你说的可能是这个: https://www.mofaxiao.com/

[softempire]

教学需要互动，要有同学，不然美帝的课程很多网上都能找到

[ittianyu]

我觉得视频很好啊，看不懂或走神了也可以回退，至于互动，不知道你们在说啥，我小学上到大学，也没发现有啥互动。最多就是老师出几个问题，或者定名回答问题。感觉这种互动还不如自己做几个练习题来得高效。

[z4none]

刚好昨天看到科大讯飞在四川有类似的项目，教育资源差的地区可以通过网上教学观看配对的学校的课程

[zappos]

这不就是所谓的双师教学嘛。。

你在发达地区看不到，但是欠发达地区很多都是这样的。

它的好处就是既培养了学生也培养了当地教师，还留下了一份可以无限重放的教学素材。

[henryhu]

可汗学院就做得很好。方法是好，可惜学生太懒了，看视频都是偷懒的多

[gggxxxx]

这种方案只是解决了学生眼界问题，并没有解决教育资源分配不均的本质问题。
教育本质上是反复训练的过程，所以真实老师的存在是很重要的。教师学生互动就是很高效的一个训练过程，原理和机器学习是一样的，老师要负责告诉学生对错。
光视频教学是无法告诉学生提出问题的对错的，所以训练效果很差。

[340244120w]

貌似达内就是这样上课的，所有培训班都在电脑上看同一个老师讲课，线下班上的老师就负责答疑啥的。这样学费都还 1 万多

[ZXCDFGTYU]

双师课堂，我司也在做，不过内容是我们的，设备应该是用的定制设备。自认为这个主要还是用来均衡教育差异的。

[Cu635]

网络时代的电视大学？
不过注意，这种线下的老师也是要求不低的：能够坚持住不及格就不给过的原则，倒逼每个学生都要认真学习。

[lpf0309]

大学时用过一个系统，看着的过程中会暂停，出一道题，每个学生的计算数字不一样，算出正确答案才能继续往下看。那一门是我少数真学了的科目，后来考研也是看 mooc 考大学挂了的科目，成功考研。

[wangkun025]

先有了很好的课程资源再说。
现在的可汗学院和国内的慕课不是做的不错嘛
加油

[aguesuka]

高考老师首先要培养学生的执行力，所以视频是没用的。反例是考研，考研几乎和大学老师无关。

[gvhao001]

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